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建筑系聚焦有效课堂 同课异构促教师成长
日期:2021-03-29  点击:

  为加强学校教育教学能力提升,落实课堂教学的有效性,促进教师专业成长,3月28日,建筑系生金根主任带领中青年专业教师,开展建筑专业课同课异构教育教学研讨交流活动。

  这次交流活动以同课异构的形式进行课例展示,之后,再以课例为研讨载体,共同研课、议课,聚焦课堂教学的有效性,聚焦学生的学科素养。

 

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